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CURSOS
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ADMINISTRAÇÃO - CIÊNCIAS HUMANAS | Graduação
É um curso de graduação que tem como objetivo propiciar condições para que o bacharel por ela formado esteja apto em “compreender as questões científicas, técnicas, sociais e econômicas da produção e de seu gerenciamento no seu conjunto, observado os níveis graduais do processo de tomada de decisão, bem como a desenvolver o alto gerenciamento e a assimilação de novas informações, apresentando flexibilidade intelectual e adaptabilidade contextualizada no trato de situações diversas presentes ou emergentes nos vários segmentos do campo de atuação do administrador”.
Ao final do curso o estudante deverá:
Reconhecer e definir problemas, equacionar soluções, pensar estrategicamente, introduzir modificações no processo produtivo, atuar preventivamente, transferir e generalizar conhecimentos e exercer, em diferentes graus de complexidade, o processo de tomada de decisão;
Desenvolver expressão e comunicação compatíveis com o exercício profissional, inclusive nos processos de negociação e nas comunicações interpessoais ou intergrupais;
Refletir e atuar criticamente sobre a esfera da produção, compreendendo sua posição e função na estrutura produtiva sob seu controle e gerenciamento;
Desenvolver raciocínio lógico, crítico e analítico para operar com valores e formulações matemáticas presentes nas relações formais e causais entre fenômenos produtivos, administrativos e de controle, bem assim expressando-se de modo crítico e criativo diante dos diferentes contextos organizacionais e sociais;
Ter iniciativa, criatividade, determinação, vontade política e administrativa, vontade de aprender, abertura às mudanças e consciência da qualidade e das implicações éticas do seu exercício profissional;
Desenvolver capacidade de transferir conhecimento da vida e da experiência cotidianas para o ambiente de trabalho e do seu campo de atuação profissional, em diferentes modelos organizacionais, revelando-se profissional adaptável.
PERFIL DO EGRESSO:
Exemplar esmero em sua postura ética, de justiça e de responsabilidade social. Suas decisões e ações devem refletir, em qualquer organização e a qualquer tempo, seu profundo respeito ao ser humano, à comunidade, ao seu país e ao meio ambiente.
Compreensão e desenvolvimento de contínuo aperfeiçoamento profissional e pessoal. Em um mundo integrado, sistêmico e em veloz transformação, a atualização contínua é a única forma do egresso manter competitividade, eficiência e eficácia profissionais.
Formação humanística e visão global que lhe permitam entender as relações sociais, políticas, culturais e econômicas do meio em que está inserido, bem como as transformações que ocorrem nessas relações, e tomar decisões em um contexto local, regional, nacional ou internacional de atuação e interdependência.
Enfoque integrado, sistêmico e estratégico, demonstrando sua compreensão das organizações como um todo articulado e interdependente, constituído de múltiplas relações de natureza interna e externa, e socialmente significativas.
^ TOPO
RECURSOS:
Modernas salas de aula com equipamentos e recursos audiovisuais permanentes e dois (2) laboratórios de informática com capacidade para vinte e cinco estudantes, rede que utiliza tecnologia wireless (permite a transmissão de imagem, som e dados em alta velocidade por meio de aparelhos sem fio).
Biblioteca com 425m2 , climatizada, espaço para mesas com 30 computadores, tornando o ato de aprender mais prazeroso e interativo, estimulando a criatividade dos estudantes.
^ TOPO
MATRIZ CURRICULAR:
| GRADE CURRICULAR DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO - FNB |
| 1º SEMESTRE |
2º SEMESTRE |
3º SEMESTRE |
4º SEMESTRE |
- Administração I
- Estatística para Administração I
- Fundamentos Matemáticos para Administração
- Contabilidade para Administração
- Língua Portuguesa I
- Introdução à Informática
- Perspectivas Bíblicas
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- Administração II
- Estatística para Administração II
- Noções de Matemática Financeira
- Análise das Demonstrações Financeiras
- Língua Portuguesa II
- Metodologia da Pesquisa Científica
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- Fundamentos da Gestão da Qualidade
- Administração Mercadológica I
- Gestão de Custos
- Administração Financeira I
- Psicologia Aplicada à Administração
- Fundamentos do Direito para Administração
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- Administração de Vendas
- Administração Mercadológica II
- Organização, Sistemas e Métodos
- Administração Financeira II
- Sociologia Aplicada à Administração
- Elementos do Direito Comercial
- Perspectivas Filosóficas
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| 5º SEMESTRE |
6º SEMESTRE |
7º SEMESTRE |
8º SEMESTRE |
- Elementos do Comércio Exterior
- Marketing Internacional
- Fundamentos da Economia
- Administração da Produção I
- Administração de Recursos Humanos I
- Ética Profissional e das Empresas
- A Fé Cristã
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- Elementos da Gestão Pública
- Estratégia Mercadológica
- Ambiente Econômico Global
- Administração da Produção II
- Administração de Recursos Humanos II
- Estágio Supervisionado I
- Monografia I
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- Administração Orçamentária
- Gestão da Qualidade e da Produtividade
- Estatísticas Sócio- Econômicas
- Administração de Recursos Materiais e Patrimoniais
- Oficina de Aprendizagem Gerencial I
- Estágio Supervisionado II
- A Família Cristã
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- Administração Estratégica
- Jogos de Empresas
- Seminários Avançados
- Tópicos Avançados de Administração
- Oficina de Aprendizagem Gerencial II
- Estágio Supervisionado III
- Monografia II
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| Atividades Complementares (30 horas em cada semestre) |
| 6º SEMESTRE |
7º SEMESTRE |
8º SEMESTRE |
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- ESTÁGIO SUPERVISIONADO I à Estudo Temático
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- ESTÁGIO SUPERVISIONADO II à Diagnóstico da Organização.
- OFICINA DE APRENDIZAGEM GERENCIAL I à Gerência de Marcas e Produtos.
- Avaliação de Projetos de Investimentos / Gerenciamento de Projetos / Gestão por Processos
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- ESTÁGIO SUPERVISIONADO III à Criação de uma Organização.
- SEMINÁRIOS AVANÇADOS à Introdução ao Mercado Financeiro e de Capitais.
- Estratégias de Negociação / Tecnologia de Informação Aplicada à Administração / Economia Aplicada à Administração de Negócios / Tópicos de Marketing / Governança Corporativa
- TÓPICOS AVANÇADOS DE ADMINISTRAÇÃO à Comportamento do Consumidor.
- Relações Internacionais / Pesquisa Mercadológica / Gestão de Pessoas / Tópicos Atuais em Recursos Humanos / Formação Profissional.
- OFICINA DE APRENDIZAGEM GERENCIAL II à Gerência de Novos Negócios – PME´s.
- Gestão de Pessoas / Organização e Gestão de Agronegócios / Organização e Gestão de Novos Negócios / Perspectiva da Formação Profissional em Administração / Liderança Empresarial / Análise da Administração: realidade nacional e internacional / Desenvolvimento de Novos Negócios / Comportamento do Consumidor e do Comprador Organizacional / Projeto de Produto e de Processo de Produção / Consultoria Organizacional / Tópicos de recursos Humanos.
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^ TOPO
EMENTÁRIO:
DISCIPLINA |
EMENTA |
A Família Cristã |
Compreende o estudo das bases
bíblicas e teológicas da família, com especial ênfase
no tratamento da família ministerial. |
A Fé Cristã |
Apresentação dos
princípios e doutrinas bíblicas que norteiam e compõem
a fé cristã demonstrando, através da história da igreja,
o desenvolvimento do pensamento cristão e a sua relevância
frente ao pensamento do século 21. |
Administração de Produção I |
Introdução aos aspectos técnicos e operacionais da empresa, enfatizando o estudo dos recursos produtivos, conteúdo dos processos de fabricação, tecnologia, localização e layout. Definição sumária de modelos e filosofias de planejamento, programação e controle da produção e operações. |
Administração de Produção II |
Análise das operações, dos métodos, dos tempos e movimentos. Introdução ao PERT-CPM e Pesquisa Operacional. Controle de Qualidade. Estudo das novas técnicas de administração. |
Administração de Recursos Humanos I |
Filosofias e técnicas de administração de recursos humanos. Determinação das necessidades de mão-de-obra. Recrutamento e seleção de pessoal. Desenvolvimento dos recursos humanos. Avaliação de desempenho. Incentivos e promoções. Filosofias e técnicas de administração de recursos humanos na organização: políticas de recursos humanos, estrutura e planejamento de um sistema de recursos humanos e a formação de um Sistema de Informações de Recursos Humanos. |
Administração de Recursos Humanos II |
Remuneração de Recursos Humanos. Evolução histórica da administração salarial. O uso da avaliação de cargos na administração pública. Métodos da avaliação de cargos Implantação de Sistema de Avaliação, Análise e Descrição de Cargos. Remuneração indireta. Relações com empregados. Sistemas de controle na área de recursos humanos. Negociação salarial. |
Administração de Recursos Materiais e Patrimoniais |
Fornecer ao aluno conhecimentos teóricos e práticos de organização e técnicas desenvolvidas no campo da administração de materiais e do patrimônio e sua integração com os demais setores organizacionais, visando à solução de problemas empresariais relativos ao planejamento, dimensionamento, seleção, aquisição e controle de materiais. |
Administração de Vendas |
As principais técnicas de otimização das transações correntes entre empresa e seus clientes. A importância de vendas no contexto de marketing. A função de vendas, a administração de vendas, o papel do vendedor, formação de equipes, o trabalho de campo, o planejamento de vendas, o gerenciamento e controle das atividades. |
Administração Estratégica |
Planejamento: evolução histórica no mundo e no Brasil. Estratégia: conceitos, princípios, tipos, desenvolvimento, implantação, visão. Contexto organizacional para a estratégia: forças restritivas e propulsoras. Metodologia para análise da concorrência. Estratégia no ambiente industrial e de serviços. Análise estrutural da organização manufatureira e de serviço. Decisões estratégicas. Competitividade em serviços. Vantagem competitiva. |
Administração Financeira I |
Significado e objetivo da administração financeira. Administração do ativo circulante. Administração do passivo circulante. Fontes de recursos a longo prazo. Política de Dividendos. Formação de preços de vendas. Factoring. |
Administração Financeira II |
Administração de capital de giro e de ativos permanentes. Investimentos de capital: aspectos relativos ao investimento de capital bem como as formas de avaliação financeira dos investimentos, sob condições de incerteza. Fontes de financiamento de curto e longo prazos e mercados de capitais: discutir as formas de financiamento das operações e seus reflexos no tocante a risco e retorno. |
Administração I |
Introduzir os alunos no mundo do estudo sistemático da administração de organizações. Visão das atribuições do administrador e da interação da profissão com outras áreas do conhecimento humano. O processo administrativo e suas funções. Seu papel nas organizações e o desenvolvimento histórico das principais idéias e conceitos. |
Administração II |
Identificar os diferentes tipos de organizações, suas áreas funcionais e suas especificidades quanto à aplicação do processo administrativo. Administração em ambiente mutável. Tomada de decisão. Planejamento, organização, direção e controle das operações. Ética e responsabilidade social. Tendências recentes da administração. |
Administração Mercadológica I |
Os mercados e suas estruturas. Mercado consumidor, produtor, revendedor e governamental. O composto mercadológico. Segmentação do mercado. Mensuração e previsão de vendas. Planejamento e orçamento mercadológico. Estratégia de lançamento de produto. Ciclo de produto. Decisões sobre preços, distribuição, comunicação e propaganda. Administração de vendas, planejamento e organização. |
Administração Mercadológica II |
Comportamento do Consumidor - mudanças e tendências. Modelos dos processos de compras. Consumo e as estruturas econômicas. Ideologias do consumo. Sociedade de consumo de massa. Competição e personalização do consumo. Paradigmas do processo de vendas. Modelos e métodos. Sistema indutivo. Dinheiro eletrônico - televendas - tendências mundiais. A mídia eletrônica - impacto no consumo. |
Administração Orçamentária |
Orçamento: conceitos básicos. Orçamento operacional. Orçamento econômico-financeiro. Orçamento de investimentos. Planejamento operacional como instrumento de gestão empresarial. Planos operacionais de curto, médio e longo prazos. Orçamento como expressão financeira do planejamento. Orçamento como instrumento de avaliação e acompanhamento do planejamento. |
Ambiente Econômico Global |
Estimular o aluno de graduação em Administração a refletir, analisar e criticar os elementos que norteiam o atual estágio do capitalismo contemporâneo, mais especificamente o fenômeno da globalização: transformações globais, valores da comunidade global. Desafios à governança econômica e do meio ambiente global. Novas regras para o comércio e a competição internacional. A indústria global. Os fluxos de investimentos diretos. A globalização dos mercados financeiros. Problemas e perspectivas. |
Análise de Demonstrações Financeiras |
Estrutura das Demonstrações Financeiras. Objetivos da Análise Econômico-Financeira. Análise Vertical. Análise Horizontal. Indicadores de Liquidez. Indicadores de Estrutura. Indicadores do Ciclo Operacional. Análise do Capital de Giro. Indicadores de Rentabilidade. Relatório de Análise. |
Atividades Complementares I, II, III, IV, V, VI, VII e VIII |
Proporcionar a formação integral do estudante de modo a compreender a permanente e necessária relação entre escola e sociedade. Criar e expandir os elementos de ligação e integração entre o estudante e todo tipo de atividade que se caracterize pela construção do conhecimento fora da sala de aula. Estimular a prática de estudos independentes, transversais, opcionais, de interdisciplinaridade, de permanente e contextualizada atualização profissional específica, sobretudo nas relações com o mundo do trabalho, estabelecidas ao longo do curso, notadamente integrando-as às diversas peculiaridades regionais e culturais. |
Contabilidade para Administração |
Contabilidade: conceituação, objetivo, evolução histórica. Patrimônio. Escrituração contábil. Depreciação. Apuração de resultados e sua demonstração. Princípios e normas. Elaboração do Balanço. Uso da informação contábil pela administração. Instrumental básico de análises. Análise e interpretação econômico-financeira. |
Elementos da Gestão Pública |
Função do Estado e organização da administração pública. Introdução à Ciência das Finanças. Despesa pública. Receita pública. Elaboração, execução, controle e avaliação do orçamento público. |
Elementos de Comércio Exterior |
Conhecimentos básicos sobre comércio exterior, no que se refere à exportação, importação e mercado de câmbio. |
Estágio Supervisionado I |
Técnicas de pesquisa para elaboração de estudos temáticos sob a forma de monografia: escolha do tema, elaboração de roteiro básico e pesquisa bibliográfica, podendo versar sobre matéria de formação profissional e/ou trabalhos desenvolvidos durante o estágio supervisionado. |
Estágio Supervisionado II |
Diagnóstico da Organização: Metodologia do estágio; Plano de estágio; Identificação da área de interesse; Identificação da organização e seus processos; Análise da organização e seus processos; Intervenção. |
Estágio Supervisionado III |
Criação de uma Organização: Metodologia do estágio; Plano de estágio; Identificação da área de interesse; Identificação da organização e seus processos; Análise da organização e seus processos; Intervenção. |
Estatística para Administração I |
Conceitos básicos de Estatística, Amostragem, Estatística Descritiva: fases do trabalho estatístico, série, representação gráfica e tabular, Distribuição de Freqüência, Medidas de Posição, Medidas de Dispersão, Medidas de Assimetria, Probabilidade, Distribuição discreta de probabilidades. Aplicações dos softwares estatísticos com uso do computador. |
Estatística para Administração II |
Distribuição contínuas de probabilidades. Amostragem e distribuições amostrais. Estatística Inferencial: estimação e teste de hipóteses. Análise de variância. Correlação e Regressão. Aplicações dos softwares estatísticos com uso do computador. |
Estatísticas Sócio-Econômicas |
Utilização dos diversos conceitos de números-índices para a avaliação de dados estatísticos. Fundamentação de expectativas teóricas, utilizando modelos matemáticos de previsão Ferramenta no auxílio ao processo de tomada decisão por parte dos agentes econômicos do município e da região. Análises referentes aos seguintes grupos de informações: Finanças Públicas, Nível de Atividade, Negócios, Comércio, Construção Civil, Transações Imobiliárias, Emprego, Cesta Básica do Trabalhador, Cesto de Produtos Básicos da Família, Sistema Financeiro e Produção Agropecuária. |
Estratégia Mercadológica |
Introdução: conceitos básicos. O micro e o macro ambiente de negócios; análise da concorrência e dos movimentos competitivos; prospecção do futuro e elaboração de cenários; formulação de estratégias genéricas; implementação de estratégias; avaliação e controle estratégico. |
Ética Profissional e das Empresas |
Nova filosofia gerencial. Perfil do administrador. O estabelecimento de objetivos é talvez o aspecto mais importante do crescimento pessoal e do desenvolvimento da carreira do administrador. Gerenciamento de sistemas de poder. Regras de poder. Análises da empresa. Visão contemporânea de justiça. Direitos do empregado. Direitos da empresa. Quem tem voz ativa na empresa. Valor da profissão, utilidade e expressão ética. |
Fundamentos da Economia |
Fundamentos da economia. A abordagem microeconômica, estudos da demanda, oferta e elasticidade. Teoria da produção. Teoria dos custos de produção. Organização de mercados e formação de preços. Economia de empresas. Fundamentos da análise macroeconômica. Contabilidade nacional. A intervenção do Estado na economia: a política fiscal. Moeda, crédito e política monetária. Evolução da economia local e brasileira. Políticas e estratégias de desenvolvimento estrutura do Produto interno bruto – PIB. |
Fundamentos da Gestão da Qualidade |
Objetivos, princípios e ferramentas básicas do gerenciamento da qualidade e produtividade. Os conceitos e implicações, suas interligações, sua importância para a empresa. Os fatores influentes na produtividade, os indicadores de qualidade. Qualidade e Produtividade em serviços. Programas de melhoria da qualidade e da produtividade. |
Fundamentos do Direito para Administração |
Noções básicas dos ramos do Direito: administrador/empresa e administração pública. Legislação Básica. Aspectos Teóricos e Práticos. As instituições jurídicas e seus reflexos na economia e no comércio. A estrutura jurídico-estatal brasileira. A obrigatoriedade das normas jurídicas e o seu reflexo comportamental em sociedade. As leis vigentes no país. Conceito de pessoa física e jurídica, nas suas diversas modalidades. Atos administrativos: conceito e classificação. Novas tendências do direito público frente ao contexto brasileiro e internacional. |
Fundamentos Matemáticos para Administração |
Tópicos essenciais de lógica matemática para analisar fenômenos de variação e crescimento de funções, lineares e quadráticas bem como avaliar sua aplicabilidade na administração das organizações e análise de ponto de equilíbrio. |
Gestão da Qualidade e da Produtividade |
Gestão empresarial e o foco da qualidade. Conceitos fundamentais. As funções da gestão da qualidade. Gerenciando pelas diretrizes. Planejamento. Controle do nível estratégico e Tático. Impactos da qualidade na organização: aspectos políticos, culturais, comportamentais e econômicos. As responsabilidades sociais da empresa. Ciclo de vida do modelo. Medidas de Produtividade. Produtividade e sobrevivência. Controle do processo. Relacionamento causa e efeito. Utilização das ferramentas estatísticas básicas que propiciam o acompanhamento do processo de gerenciamento da qualidade. Gerenciando o crescimento do homem. Certificação em ISO. Análise de custos da qualidade. Sistemas de informação para a qualidade. |
Gestão de Custos |
Contabilidade de Custos: conceituação e finalidades. Nomenclatura e classificação dos custos. Esquema básico da contabilidade de custos. Sistemas de custos. Custeio por absorção. Elementos do custo de produção. Custos diretos e indiretos. Departamentalização e a problemática de rateios. O ciclo básico da problemática de custos. Custo nos diversos segmentos econômicos. Auditoria. |
Introdução à Informática |
Conhecimentos básicos sobre o processo de desenvolvimento de sistemas de informações. Redes de computadores. Sistema Operacional; Internet; Editor de textos; Editor de planilhas eletrônicas; Software de criação e apresentação no microcomputador. Outras tecnologias e sua utilização nas empresas. O software de apoio. Dar uma visão geral sobre tópicos importantes de informática e sua aplicação em administração. Planejamento de informática na empresa. |
Jogos de Empresas |
Simulação de ambiente empresarial através de jogos de empresas. |
Língua Portuguesa I |
Comunicação e Expressão. Revisão gramatical. Técnicas de leitura e redação. Produção de textos. Análise de estruturas básicas da língua portuguesa. |
Língua Portuguesa II |
Técnicas de Apresentação e Redação Empresarial: Produção de textos; Gramática; Morfologia; Sintaxe; Gramática e texto; Tipos de discursos; Redação Técnica. |
Marketing Internacional |
Definição. Funções de marketing internacional. Análise de mercados internacionais. Administração de produto. Política de preços. Sistemas de distribuição. Processos de comercialização. Eventos e métodos promocionais. Feiras, missões e rodadas de negócio. |
Metodologia da Pesquisa Científica |
Informações básicas sobre o processo de conhecimento científico. Concepções metodológicas da pesquisa científica, as regras básicas de indução, dedução e demais procedimentos lógicos para a construção de teorias. Estabelecer as distinções entre diferentes métodos e tipos de pesquisas aplicados em Administração de Empresas. Inserir o aluno num contexto científico, preparando-o para leitura, interpretação, e trabalho com textos científicos. Definir normas para a produção de artigos científicos. |
Monografia I e II |
Desenvolvimento, sob a orientação de um professor, de um trabalho de natureza científica na área de Administração. A monografia deve estar voltada para a realização de uma prática profissional, em forma de projeto. |
Noções de Matemática Financeira |
Uso da HP12-C. Conceitos básicos. Juros simples e compostos. Sistemas de capitalização: simples e composto. Série Uniforme de Pagamentos. Fluxo de caixa Irregulares. Descontos. Métodos de Análise Financeira. Financiamento de Longo Prazo. Variação de Preços. |
Oficina de Aprendizagem Gerencial I e II |
Estudo e análise dos aspectos organizacionais e empresariais e suas respectivas funções, pela aplicação de instrumentos de estudos quantitativos e suas tecnologias que, de forma direta ou indireta, contribuam para a definição e a utilização de estratégias e de procedimentos inerentes à administração. |
Oficina: de Recursos Humanos |
Promover a discussão sobre os aspectos fundamentais das empresas no ambiente global. Estimular o raciocínio crítico e a compreensão do processo de internacionalização de empresas brasileiras com ênfase na gestão de pessoas. |
Oficina: Comportamento do Consumidor e do Comprador Organizacional |
Capacitar o aluno a compreender o comportamento do consumidor, suas características, inter-relações e implicações como parte de um processo, na elaboração de alternativas, para a tomada de decisões em marketing. |
Oficina: Consultoria Organizacional |
Apresentar os principais conceitos, métodos e procedimentos envolvidos no processo de consultoria organizacional. |
Oficina: Desenvolvimento de Novos Negócios |
Analisar teorias e modelos a respeito do processo de criação de novos negócios, levando em conta oportunidades e restrições a esse processo, bem como considerar as implicações sociais e econômicas da criação de novos negócios. |
Oficina: Economia Brasileira |
Abordagem histórica, características recentes e problemas relevantes da economia brasileira. |
Oficina: Gerência de Novos Negócios |
Introdução ao plano de negócios; Processo de planejamento; Elementos do plano de negócios; Implementação do plano de negócios; Desenvolvimento de um plano de negócios. (pode ser modificado a cada semestre). |
Oficina: Gestão de Pessoas |
Modelos inovadores de gestão de pessoas; Conceituação de competência; Atração de competências; Avaliação de desempenho por competências; Tendências recentes em desenvolvimento de pessoas; Novas formas de remuneração. |
Oficina: Organização e Gestão de Agronegócios |
A gerência da empresa, o perfil do administrador e as oportunidades de agronegócios no contexto nacional. |
Oficina: Organização e Gestão de Novos Empreendimentos |
A gerência da empresa, o perfil do administrador e as oportunidades de novos empreendimentos da pequena e média empresa no contexto nacional. Elaboração do plano de negócio |
Oficina: Projeto de Produto e de Processo de Produção |
Introduzir os conceitos e técnicas de gestão de desenvolvimento de produto e processo numa organização. |
Organização, Sistemas e Métodos |
Organização e reorganização. Distribuição do trabalho. Processamento do trabalho. Aproveitamento racional de espaço físico. Gráficos de organização. Manuais administrativos. Formulários. Metodologias para levantamento, análise e prognóstico das organizações. Estrutura, estratégia, tecnologia, desempenho, processos organizacionais e ambiente externo. Análise organizacional. |
Perspectivas Bíblicas |
Apresenta um panorama do Velho e do Novo Testamento indicando o plano divino para a restauração da humanidade através da introdução à eclesiologia, estudo da igreja cristã, do estudo das doutrinas bíblicas básicas e, finalmente, comparando a cosmovisão cristã com outras cosmovisões. |
Perspectivas Filosóficas |
A origem da filosofia. A filosofia, os saberes e o conhecimento. Os fundamentos do pensamento filosófico baseado na fé cristã. |
Psicologia Aplicada à Administração |
Evolução histórica da psicologia e os fatos psicológicos fundamentais. Integração do indivíduo na organização social. Teorias psicológicas relacionadas com a organização empresarial. Comportamento humano. Personalidade. Papéis e valores. Tensão e Conflito. Seleção, treinamento, motivação e trabalho. Grupo e liderança. |
Seminários Avançados |
Estudo e análise dos aspectos organizacionais e empresariais e suas respectivas funções, pela aplicação de instrumentos de estudos quantitativos e suas tecnologias que, de forma direta ou indireta, contribuam para a definição e a utilização de estratégias e de procedimentos inerentes à administração. |
Seminário: Economia Aplicada à Administração de Negócios |
Contextualização econômica no processo decisório: as influências das variáveis econômicas nas organizações, conceitos fundamentais na interpretação da estrutura e conjuntura econômica na construção de cenários para o planejamento estratégico das empresas. |
Seminário: Estratégias de Negociação |
Instrumental teórico na administração de conflitos: o método de negociação baseado em princípios; Estrutura racional para negociação; Estilos do negociador; Modelos de negociação; Erros mais comuns; Desenvolver a inteligência interpessoal através de exercícios de negociação. |
Seminário: Tecnologia de Informação Aplicada à Administração |
O Sistema de Informação no processo gerencial. Visão geral dos conceitos da tecnologia de informação aplicada às atividades da área de Administração, identificação dos recursos, a sua otimização na solução de problemas, na sua elaboração e aplicação. |
Seminário: Tópicos de Marketing |
Apresentar e discutir questões temáticas que envolvam os avanços recentes na teoria e na prática de marketing. Funções e atividades de marketing: no varejo, de relacionamento, business to business, digital, verde (problema da sustentabilidade). Ética e responsabilidade social em marketing. Marca e preço. |
Sociologia Aplicada à Administração |
Análise crítica de conceitos da teoria sociológica, como meio da realidade social. O processo de construção de fatos sociais. Relação entre a diversidade cultural e as sociedades contemporâneas |
Tópicos Avançados de Administração |
Apresentação e discussão de assuntos relativos às áreas de Administração e correlatas.
Abordagem de assuntos emergentes em administração (pode ser modificado a cada semestre). |
Tópicos Avançados em Administração: Comportamento do Consumidor |
O que é comportamento do consumidor; Processo de informação pelo consumidor; Principais influências no comportamento do consumidor; Motivação do consumidor; Armadilhas no estudo do comportamento do consumidor; Processo de compra; Consumidor internacional; a face oculta do comportamento do consumidor. |
Tópicos Avançados em Administração: Empreendedorismo e Responsabilidade Social |
Contexto de surgimento do Terceiro Setor e das iniciativas de investimento social privado. Discutir sob os principais temas da responsabilidade social empresarial e da gestão do terceiro setor. |
Tópicos Avançados em Administração: Gestão de Pessoas |
Práticas e tendências atuais na gestão de recursos humanos: terceirização, quarteirização, consultoria interna, cooperativas de trabalho, terceiro setor - internet como ferramenta de recrutamento e seleção de pessoal. Feedback de 360 graus. Criatividade e Inovação. Projeto de auto-desenvolvimento, marketing pessoal, administração do tempo, liderança, gerenciamento de equipes, motivação, empregabilidade. Educação a Distância (EAD). Universidades corporativas. Remuneração estratégica. Benefícios flexíveis. Planos de incentivos. Análise de problemas e tomada de decisões. |
Tópicos Avançados em Administração: Gestão de Projetos |
Introduzir os alunos no mundo do estudo de Projetos e Processos de Gerenciamento de Projetos: conceitos básicos, os principais instrumentos, a importância e a aplicação da administração de projetos, estruturação e avaliação de programas e projetos. |
Tópicos Avançados em Administração: Inovação e Competitividade Empresarial |
Desenvolver nos alunos habilidades e fornecer conhecimentos para a gestão da inovação e da tecnologia. A importância da inovação para a competitividade das empresas: o processo de inovação, com destaque para as empresas brasileiras. |
Tópicos Avançados em Administração: Modelos e Estratégias de Negociação |
Explicitar os conceitos mais importantes dos modelos de negociação de modo a capacitar os alunos a desenvolver uma análise sistemática visando solucionar problemas de negociação – abordagem teórica: Teoria dos Jogos, Custos de Transação e Economia das Instituições. Discutir e analisar casos reais e simulações de negociação na empresa. |
Tópicos Avançados em Administração: Pesquisa Mercadológica |
O que é pesquisa de marketing; Conceito e tipos de pesquisa; Tipos, fontes e formas de coleta de dados; Medidas e instrumentos de coleta de dados; Projetos de amostragem; Procedimentos para a coleta de dados; Processamento e análise dos dados; Comunicação dos resultados da pesquisa. |
Tópicos Avançados em Administração: Relações Internacionais |
Comércio exterior; Marketing mix internacional; Estratégias de entrada e operações no mercado internacional; Comunicação internacional; Desenvolvimento de negócios; Consórcios de exportação. |
Tópicos Avançados em Administração: Sistemas de Informação de Marketing |
Capacitar os alunos a compreender e avaliar os principais componentes de um sistema de informação de marketing, suas funções, usos e aplicações e as ferramentas tecnológicas disponíveis no gerenciamento de marketing. |
Tópicos Avançados em Administração: Tópicos de Finanças |
Oferecer conhecimentos aos alunos, dos mecanismos de proteção, para gestão de riscos em empresas e instituições financeiras. Fornecer conhecimento sobre os tipos, as técnicas e ferramentas e os instrumentos disponíveis para análise e gestão de riscos, tais como os contratos derivativos, como swap, termo, futuro e opção, e de técnicas de hedge contra riscos financeiros, como o risco cambial e de taxas de juros. |
Tópicos Avançados em Administração: Tópicos de Marketing |
Apresentar os principais temas e avanços na área da administração de marketing e de estudos de mercado. Marketing: de serviço, social, de experiências, político, esportivo, internacional. Novas técnicas de avaliação de mercado (Cohort, Churn, Ground Theory, laddering). Estratégias de posicionamento e segmentação. |
^ TOPO
METODOLOGIA:
Pretendemos atuar de maneira integrada no desenvolvimento pessoal e profissional do estudante, uma formação integral, para uma inserção social crítica no mercado. Conteúdos práticos e aplicáveis, combinando formação técnica, humanística, ética, cristã.
O curso deve manter o estudante em contato com o mercado de trabalho, trazer diferentes perspectivas para a sala de aula, proporcionando conhecimento e competências técnicas, humanas e conceituais. Professores menos dirigistas, que valorizam o aprendizado autônomo, que desenvolvam habilidades individuais e coletivas:
- Conhecimento multidisciplinar (formação);
- Pensamento crítico e criativo (discernimento);
- Visão sistêmica e compromisso social (transformação).
Participação efetiva dos estudantes na construção de conhecimentos a partir dos estímulos e desafios do professor.
Ensino da administração e mercado (âmbito interno e externo respectivamente), dentro de um contexto global, propiciando ao estudante:
- Perceber claramente o papel de cada disciplina lecionada no contexto do curso;
- Antever amplas possibilidades de uso dos conhecimentos adquiridos no curso.
Orientação e apoio no processo de formação do estudante (portfólio de competência):
- Desenvolver a abrangência da administração, seja em empresas de natureza pública, privada ou não governamental;
- Fornecer apoio a um direcionamento adequado de carreira, evolução e futuro da profissão, desenvolver a empregabilidade e/ou ações empreendedoras.
Uma organização do curso baseada em três unidades: modelo comunicacional, servindo como mecanismo de avaliação, através da informação que enriqueça, complete ou oriente o equipamento cognitivo de cada estudante, em cada instante de seu desenvolvimento.
- Classes (50 estudantes): estratégia de formação prática, rede wireless, com 5 grupos de 10 estudantes.
- Conteúdos (núcleos de referência e inovação): atualização permanente, especialmente nos conteúdos de formação profissional, com ênfase na formação generalista);
- Projetos (interdisciplinares): que garantam a visão integrada do conhecimento administrativo, com idéias claras, de grande credibilidade, parceria com a sociedade civil e que impactam.
Cultura de participação colaborativa contextualizada em dois princípios básicos: integração e interatividade.
- Grupos disciplinares e, de equipe de projetos como unidade básica: encontros regulares; estudos de caso, dinâmica de sistemas e cenários;
- Partilha e intercâmbio: formação de inter-pares, equipe multidisciplinar e multiprofissional.
Linha de formação específica a de Gestor Estratégico, em que o alcance de sua competência deva ser global (inserção internacional: intercâmbio; diversidade do alunado, inclusive internacional; atividades acadêmicas no exterior).
^ TOPO
PROJETO PEDAGÓGICO:
Partimos da idéia de que a forma de acumular conhecimento é incentivar as pessoas a crescer internamente e que o ser humano, possui a capacidade de guardar dentro de si características opostas, ele é, ao mesmo tempo, um ser absolutamente individual e competitivo, mas também é coletivo e solidário. Trabalhar educação é um processo de interação entre sujeitos, em busca do desenvolvimento comportamental e na agregação de valores. Portanto desenvolver habilidades individuais e coletivas é ter como objetos de trabalho: a competência e motivação do aluno, do professor e a própria sistemática da organização do curso.
Buscaremos um ensino pautado em um aprendizado ativo não somente dos fatos básicos, teorias e métodos, mas também das relações entre os diversos ramos do conhecimento, comparando o curso de administração a uma grande árvore que tem como raízes as ciências sociais e como ramos disciplinas como contabilidade e marketing, mas cujo tronco é composto pelas teorias administrativas.
O novo papel da administração está contextualizado numa abordagem dos chamados “sistemas complexos adaptativos” estabelecidos sobre quatro conceitos-chave: autonomia, cooperação, agregação e auto-organização” que, ao deixar de se concentrar na prescrição e no controle, passa à tarefa de promover as condições a fim de viabilizar um contexto que estimule a criatividade, a inovação e às pessoas serem ativas e participantes de modo inteligente.
O aprender é um processo de comunicação que se torna mais interessante quando o aluno se sente competente pelas atitudes e métodos de motivação em sala de aula. Portanto, a sala de aula deve ser vista como um espaço de inovação, para o despertar da consciência crítica e tempo de ensinar, aprender e pesquisar, tendo na linguagem um processo construtivo e uma forma de ação.
O saber é construído na inter-relação entre sujeitos, no desejo e no diálogo com a finalidade de educar para o desenvolvimento pessoal, a experiência nas práticas educativas, e no acompanhamento da competência técnica, da capacidade administrativa e do comportamento empreendedor, trabalhando as potencialidades dos alunos para a formação de um cidadão consciente de seus deveres e de suas responsabilidades sociais.
Não pretendemos que a centralidade esteja na aula, mas no trabalho que se quer desenvolver, destacando-se sua intencionalidade. O projeto pedagógico envolve professores e alunos trabalhando com vistas à aprendizagem de ambos, por meios variados, segundo a natureza e especificidade de cada disciplina/atividade. Nesse sentido, os alunos deixam de ser meros expectadores, de ser receptores de informação para se tornarem divulgadores, criadores de conhecimento.
Faz parte do nosso trabalho conhecer com que experiências pedagógicas, principalmente de avaliação, os alunos chegaram aos cursos de nível superior; valorizar essas experiências e enriquecê-las. Nisso consiste também a formação da cidadania plena: o domínio dos conhecimentos para a inserção social crítica. O ponto de partida de cada aluno deve ser levado em conta. Deve-se observar a produção do aluno durante o semestre, analisando o seu progresso, isto é, analisar como o aluno iniciou as atividades da disciplina, como as desenvolveu e como as concluiu. Pretendemos para o projeto pedagógico do curso, um modelo de avaliação capaz de especificar quanto do conhecimento que vemos em nosso aluno é função do nosso ensino, e quanto é função dos próprios alunos e do modo como o curso é organizado – tudo com vista a ampliar novas abordagens sobre o planejamento do curso.
Para isso, é preciso respeitar a vivência profissional e social dos alunos, e até de incentivar sua utilização para a produção de novos saberes, e conhecer a realidade de todos os envolvidos no processo, compartilhar os conhecimentos teóricos e práticos dos mesmos e trabalhar às vivências dos alunos e professores – sem a imposição de que o conhecimento teórico é melhor ou mais completo que a vivência prática. Neste contexto, a informação internalizada na mente de quem a procura já deve ganhar significado em alguma atividade.
Sabemos que a avaliação (aluno, professor e curso) cumpre objetivos, menos como um instrumento de punição e sim como um momento de superação de deficiências e avanços e que a intencionalidade do trabalho pedagógico como construção conjunta de professores e alunos traz, como conseqüência, o entendimento e a prática da avaliação como aliada de ambos e até como forma de melhoria do sistema ensino/aprendizagem.
Considerar as experiências vivenciadas previamente por todos os acadêmicos, faz parte de um processo mais amplo, que não é apenas adequá-los como futuros administradores para o mercado, mas sim para a vivência em sociedade, pois eles precisam ser reinseridos em um mercado acrescidos de conteúdos práticos e aplicáveis para uma formação integral, combinando formação técnica, humanística, ética, cristã, desenvolvida dentro de uma visão sistêmica e de compromisso social.
Quanto às forças atuantes: a) as que agem no mercado regional e na sociedade no seu contexto mais amplo como no próprio processo de formação do administrador; b) o perfil do aluno; c) o conjunto dos critérios de seleção que as empresas usam em seus processos seletivos; dentro desta nova realidade, que implica a redução do espaço ao tempo, a velocidade da informação subvertendo os mercados mundiais, que nos levam a compreender a metrópole regional e globalmente, nos cobram a responsabilidade de valorizarmos a proposta de produzir, reproduzir e difundir os processos gerais e específicos de administração, através de uma grade curricular voltada a:
- competência de compreender e resolver problemas em equipe;
- excelência na capacitação técnica e o entendimento do contexto globalizado;
- promover o pensamento, as habilidades de comunicação;
- fazer com que o aluno passe a criar o próprio conhecimento e as formas de sua obtenção, transformação, internalização.
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